Dinâmica de grupo

No Colégio Identidade, em Santa Catarina, a Gincana dos Anos Iniciais utilizou jogos e desafios para trabalhar habilidades socioemocionais. A atividade, voltada a estudantes do 1º ao 5º ano, buscou desenvolver a capacidade de esperar a vez, lidar com a frustração e reconhecer as necessidades dos colegas, segundo a instituição.

Preparação e autonomia

A preparação para o evento ocorreu semanas antes da abertura oficial e se estendeu por três dias, coincidindo com a Semana das Crianças. Nesta edição, o tema escolhido foi Astronomia, em sintonia com o projeto pedagógico desenvolvido durante o ano letivo. As equipes foram formadas por estudantes de diferentes turmas, que tiveram autonomia para definir cores, símbolos, nomes e confeccionar bandeiras.

O processo de planejamento exigiu que os alunos negociassem escolhas, organizassem tarefas e encontrassem soluções em conjunto. De acordo com a escola, a competição ganhou um sentido educativo ao permitir que as crianças descobrissem suas habilidades e percebessem como suas atitudes influenciam o grupo, reforçando a colaboração como parte de uma conquista coletiva.